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默认□张龙
市民牛先生的孩子在市第二实验小学上学，孩子每天都有一项作业，就是读注音故事给家长听，并让家长签字。这样的举措让不少家长把眼光投到了孩子们的看书、读书上，有家长表示，孩子多看书是件好事，但如何真正让孩子读好书，如何给孩子选好书，却一直是个难题。
怕孩子受不良图书影响
笔者在市区某书店的儿童书书架前，看到有些儿童读物封面制作得非常暴力和恐怖，其中一本漫画书上，“擅入者死”几个血红色的字体，以血滴的形式印在了封面上，不免给人一种毛骨悚然的感觉。而有的读物，虽然封面没有“血腥、暴力”的内容，但里面充满着一些暴力的词句。
市民李女士告诉笔者，她7岁的儿子喜欢看有关僵尸、决斗的书籍，自己平时尽量不让孩子接触这一类书籍，但他有时候会偷着看，说同学之间会在一起经常交流，如果自己不看的话，与别的同学就没法交流了。“他说的那些书我也看过，书里面刻画的场景很暴力，有时候他还会模仿书里的一些动作，我很担心孩子会受到这些书的影响。”李女士说。同时，陪孩子来买书的赵女士也深有同感地说：“每次都会听到儿子跟他的同学聊这些东西，我在旁边听得很不是滋味。我担心孩子会受到一些不良读物的影响。”
对此，有经验的家长也发表了自己的建议，在市区教育系统任职的刘女士说，男孩子看的书籍，总会有一些打斗的内容，第一次阅读的时候，她会陪着孩子一起看，一些暴力、血腥的词汇，她还会认真解释给孩子听，让孩子理解后再去看书，就不会有刻意模仿的担忧了。
旧书何去何从
都说“旧的不去，新的不来”，给孩子买书，相信很多家长都很乐意，但时间长了，家中的书籍就会堆得很高。有的孩子虽然还没有到上小学的年龄，但家里的“藏书”已经有一个书柜了。孩子喜新厌旧，旧的书籍很少会去继续翻看。面对整柜的旧书，不少家长一筹莫展。
在市区某小学任教的宝宝妈妈说：“很多家长会经常给孩子买书，但并没有真正把书运用起来。”她表示，对于很多学龄前孩子来说，一开始是看插图听故事，然后慢慢看图认字，再是认字读书，一本书应该好好利用这三个阶段。家长有意识地培养孩子的读书习惯，就可以延长书籍的使用寿命。“我女儿在完全可以读懂一本书之后，就开始对插图感兴趣，经常会临摹，这也是书籍运用的一种方式。”宝宝妈妈说。
一位文化系统的工作人员表示，其实家中的儿童书籍有很多利用方式，比如定期和同学进行书籍交换，孩子们既可以把书籍交换出去，也可以学习不少公益、环保等知识。还可以通过有关慈善机构把一些书籍捐献出去。
好书籍怎么选
在给孩子选择书籍的时候，要进行一些比较，从不同的爱出发来选择故事书，比如说父母之爱、朋友之爱、动物之爱等，不要总是选择公主与王子的故事。图书的选择应该多元化，既要给孩子看浪漫的童话书，也要给孩子读深刻的历史书和轻松的笑话书，还要看一些同龄人的故事书等，只有多元化阅读，才能造就知识海洋的广阔性。
对于有些孩子有认定某类内容书籍的习惯，家长一定要慢慢改变，采用逐渐渗透、融入的方式，让孩子读书的内容包罗万象。不要给孩子的图书有性别限制，小男孩也可以读公主的故事，女孩子也可以看《神奇校车》或者《猫武士》等。一位小学老师建议。