付出与收获成正比

驻马店市二高2011级13班是该校的一个体育特长班，3年前，全班50多名学生入校时的中招成绩大都在230分至310分之间，还有十几个学生只考了100多分。然而，经过3年的不懈努力，他们在今年高考中取得了不斐的成绩：参加高考的56名学生中，专业课分数和文化课分数本科双过线的有33人。回忆起3年来的治理班级经验，该班班主任郭玉贺欣慰地说——

付出与收获成正比

记者 代廷伟

“我们庆幸当初选择了驻马店市二高，更庆幸的是，我们遇到了像郭玉贺这样倾力育人的好老师……”今年高考成绩揭晓后，部分家长和学生在他们写来的《感谢信》中这样说。

2011级13班参加高考的56名学生中，专业课和文化课分数本科双过线的有33人。这是市二高及13班所有任课教师交出的一份凝聚心血、倾力育人的出色答卷。了解这所学校的人都知道，这样的成绩来之不易。

“我们班学生3年前入学时最高分只有369分，全班50多名学生中，中招成绩大都在230分至310分之间，还有十几个只考了100多分的学生，刚开始，他们的学习、生活等习惯都表现得非常差。”谈及3年前学生刚入学时的情形，郭玉贺记忆犹新。

面对这样的学生，郭玉贺并没有灰心。郭玉贺说，这是他担任的第二届班主任，2011年高考，他所带的第一届体育特长班，就有29名学生分别被各高校录取。也正是从那时起，他更加坚定了一个信念：只要付出就有回报，付出多少就会收获多少。     

郭玉贺说，凭着多年的从教经验，这些学生并不是因为自己不聪明而导致学习差，而是因为从小没有养成一个良好的学习和生活习惯。于是，他从开学前军训开始，便与教官一起对学生进行严格的军事化训练。在第一次班会上，他便宣布了学校的各项规章制度，并要求全体学生严格遵守。然后，在这次班会后的第二天夜里，班里就发生了一起打架事件。在了解了事件的来龙去脉后，经学校同意，他对参与打架的学生给予了记大过的严肃处分，这对其他学生也产生了威慑作用。从那以后的3年内，班里再也没有发生过一起打架斗殴事件。

郭玉贺认为，对学生既要严格要求，又要有严父般的慈爱。高中生不同于小学生，把教师看得至高无上，也不像初中生把教师看得那么值得信赖，他们往往对成年人有一种戒备心理，老师真正走入他们心中，与他们心灵产生撞击，便会建立一种深厚的情谊，把老师当作朋友看待。

用自己的实际行动去感化学生。郭玉贺说，刚开学时，他每天早晨6时半之前就进班带领学生打扫卫生，并且亲自教学生如何打扫卫生，在班门口等待其他晚到的同学，久而久之，学生也不好意思再迟到，待早读结束后，他便把教室内外拖一遍。下午课前，他也会在门口等待学生，夜晚再到寝室检查学生归寝情况。学生们看在眼里，记在心里，开学两个月后，终于有学生提出：“老师，让我们来拖地吧。”

“不放弃任何一个学生，是我对自己的一个要求。”郭玉贺说，在班级管理中，他提出这样口号：不求人人升学，但求人人会做事、会做人。他要求学生上课时不打断老师讲课，不干扰教学，不与老师顶嘴。

郭玉贺对差生有不同的见解。他说，所谓差生，不是与生俱来的，而是受多方面影响逐步形成的。绝大多数差生智力并不差。他认为，做好差生的教育工作是班级管理工作的重中之重，转化一个差生的社会价值要超过培养一个优秀生。他平时用引导代替训斥、用提醒代替讽刺、用鼓励代替责骂，当差生犯错误时，要及时直截了当地指出错误事实及其造成的危害，让他们知道——人只要有志气，敢奋斗，能坚持，就能有所作为。

心血和汗水没有白费。郭玉贺说：“3年前，当初的差生李金哲、黄正鑫、周磊、梅志航、孙双建等学生在今年高考中都取得了优异的成绩。”

采访中，郭玉贺感慨地告诉记者：“作为一名合格的班主任，要做到‘五官端正’，即嘴正，要言而有信；耳正，处事要公正合理；眼亮，看问题要不偏不倚；心正，工作要兢兢业业；腿勤，和学生要打成一片。这也是我作为一名班主任的成功经验。”