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默认孩子放学回家，家长们第一句话百分之八十都是——“作业写完了吗？”然而，这句话高票当选为孩子最讨厌的话。
孩子劳累一天回来，父母就追问他的作业，孩子的厌烦和苦恼可想而知。很多孩子对父母愤愤不平：你们究竟是爱我还是爱我的作业啊？你们口口声声地说爱我，其实是爱我的成绩。你们打着爱我的旗号实现你们的目的。很多东西只是你们的愿望，未必是我们的想法。
但这只是孩子内心的呐喊，在重压之下，孩子没办法也没有能力对抗，于是，他们开始消极怠工，出工不出力，磨蹭、拖拉、撒谎、沉默、惹是生非……
真正的爱是没有附加值的。教育是慢的艺术，应以极大的耐心关注孩子的心灵，尊重孩子的感受，时刻想到孩子一生的长远发展，倾注心力发现和创造一切机会，帮助、引导和促进孩子发现自身潜力，进而在让孩子与外在的积极互动中，认识自我、找到自我、获得自我肯定与内心的尊严感，并由这种尊严感建立起坚定的道德信念。
那么，孩子放学回家，我们应该跟孩子聊什么？
孩子，今天你在学校里快乐吗？这个问题其实告诉孩子，你一定要快乐。也就是说，在爸妈心目中你的快乐是最重要的。
班级里发生了哪些好玩的事？这个问题实际上是鼓励孩子做一个有心人，永远发现生活中的美，这既是交流，也是给孩子放松。
你今天又有哪些精彩的表现？这个问题是提升孩子的自信心，注意这里的“又”字，让孩子确认一下自己学到了什么，每天都有所得，一天一得，孩子就会在反思中不断积淀。
孩子，你需要我的帮助吗？这个问题有多层意思，既是对孩子表明爸妈关心你、会帮助你，也告诉孩子应该积极进步，不能不思进取，停滞不前。但要注意表明学习是他（她）自己的事情，父母尽可能地提供帮助，他（她）自己必须更加努力。
（摘自6月14日《科教新报》王开东/文）