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默认驻马店市第一高级中学 王景阳
王景阳，驻马店市第一高级中学教师，省中学名师、省骨干教师、省教学标兵，荣获省首届基础教育成果奖一等奖、省社科成果奖特等奖，市首届教坛新秀，第二届优秀青年社科专家，市教师教育专家。
据近五年高考大数据，历史在文综，甚至所有科目中失分是最严重的。这缘于历史的综合性、系统性，也是试题创新度的体现。为考前高效备考和更好地临场发挥，我给考生提一些建议。
解决模拟成绩不理想的办法就是平心静气地回归教材，研究《考纲》，精心对待每一考点、每一要求、每一知识点。查漏补缺的意义不仅在于防失误，还在于平和心态，更是为了量变后的质之“飞跃”。精气神养足，自信心和创造力得提升，20天精心冲刺足以成就历史。
古今中外是命题选材的范围，察往鉴今展未来是考查思路，立德树人是考查宗旨，技能与情感价值观是选拔依据，这都造成考查难度增加。知识庞杂、全角度切入、覆盖面宽、史料浩瀚是试题晦涩易混之因。立足《课标》，既看树木又观森林。课标为考纲之本，考纲为命题之绳，再难的试题也能“洞若观火”。会的不错，难的能做。
新材料、新情景试题要注意全面、客观、理性归纳整理材料，依托关键字词提取核心信息，进行完整、准确、科学解读，用己所学重新调配建构信息，探究命题意图，厘清思路，最后严谨自信作答。古文材料重视在关键字词基础上的意译，现代长句要分清主干成分，突出题眼，图表材料注重图文转换，时间信息注意甄别建构。审清题不偏离，把握材料来源，忠于材料不臆想。对于极难理解的试题，可与教材结合，类比分析，看本质寻命题意向，把非文字信息源列入思考对象积极应答。
主观题要针对分值合理分配精力，要点化、序号化层次清楚地书写。注意“说明”“阐述”“探究”等行为动词和动宾短语。朋友，自信精诚所至，人生定会精彩。