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默认琵琶、渔鼓、阮、古筝、二胡……说起古典音乐和乐器，小记者们还记得“高山流水”的故事吗？她讲述了一个叫俞伯牙的琴师和樵夫钟子期的故事，二人以鼓琴抒怀，遂为知音。而钟子期死后，再没有人能够听懂俞伯牙的琴音，于是伯牙摔碎爱琴，终身不复鼓琴，留下千古知音难觅的佳话。
这个美丽的传说告诉我们：音乐是一种语言，是知音方可听得懂的语言。听懂知音的音乐就是听懂了你自己，听懂自己的人也就领略了人生。
古典音乐是中华民族优秀文化的组成部分。当你逐渐茫然、远离于通俗流行音乐的躁动时，古典音乐就会成为平和慰藉你心灵的唯一音乐。音乐中蕴含的那份宁静致远和激情澎湃，能够带给我们心灵安慰与精神鼓舞。
从本期开始，我们小记者部将带领小记者们一起去了解这些古典乐器，用心去感悟音乐的奥妙，激情与感动。
□晚报记者 高琳琳/文 首席摄影记者 王建成/图
游老师手把手教小记者。
“我也来练一把。”
琵琶，以其优美的音色、宽广的音域及丰富的表现力深受众多民乐爱好者的迷恋与热爱。近日，晚报小记者跟着琵琶老师游李上了一堂陶冶情操的琵琶课，大家纷纷对这种乐器产生了浓厚的兴趣。
毕业于湖北黄冈师范学院音乐系琵琶专业的游李是湖北省十堰市武当山道教音乐团首席琵琶演奏员，全国“桃李芬芳”艺术大赛优秀指导教师。游李5岁学习琵琶，自幼师从河南大学音乐系赵娴教授。在校选修扬琴二胡专业。中国民族管弦乐学会会员，驻马店市古筝古琴学会副会长。
“老师，琵琶一共有多少音啊，这些弦都能弹出声音吗？”由于第一次接触琵琶，大家都很兴奋，不停地向老师询问。游李一一向大家介绍了琵琶的头部、身部的名称。
“琵琶是由“头”与“身”构成，头部包括弦槽、弦轴、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。”当天，晚报小记者来到市春晓街中段的市老年活动中心二楼教室里，聆听游李专业的讲解。
“琵琶由六个相、二十四个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝，二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。”游李说，琵琶发声十分特殊，它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位，不但音量大，而且音质清脆明亮。
孩子们每个人都跟着老师练习了指法，在老师的帮助下弹起了琵琶，当一个个声符从自己手中弹出时，大家都露出了自豪的笑容。
一些小记者家长表示，虽然学习的时间非常短暂，但是能够让孩子们和这些乐器有一个近距离的交流和接触，最重要的是培养孩子们的兴趣，学习一些正确的学习理念、基本的演奏手，让孩子们对艺术有了更多的认知。
琵琶小常识
弹弦乐器。 刘熙的《释名》称其为“批把”：“批把本出于胡中，马上所鼓也，推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时 ，因以为名”。批把后改写为琵琶。由此来看，琵琶是从象声字而得。
约公元四世纪，有一种梨形音箱、曲颈、四柱、四弦，用拨子演奏的弹弦乐器由印度通过西域地区传入北方，因其头部向后弯曲，为区别于当时流传的直颈圆形的秦琵琶，故名曲项琵琶。《隋书·音乐志》：“今曲项琵琶，竖头箜篌之徒，并出自西域，非华夏旧器”。又因其经过龟 兹传来，又称龟兹琵琶、胡琵琶或胡琴。宋代以后迳称琵琶。