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默认□肖婷婷 文/图
混合跳、回旋跳、车轮跳……昨日，在市第三十小学的操场上，一根小小的跳绳，让今年36岁的孟亚平和他的学生们演绎出与众不同的精彩。一人跳、双人跳、多人组合跳……短短几分钟时间里，竟展现了几十种跳法，绳子在他们的手里像被赋予了生命，各种花样的跳法，让围观的人看得瞠目结舌。
孟亚平在和学生们跳绳。
现象 校园里的“花样跳绳”
如此种类繁多的花样跳绳，到底是怎么编排出来的呢？市第三十小学的体育老师孟亚平告诉笔者：“其实我们没有专业的花样跳绳经验，都是在网上看的，然后一步一步慢慢摸索。”孟亚平说，平时一有空他就会上网学习，一旦看到有些动作不错，就会反复看，直到把动作记住。
孟亚平和一群热爱跳绳的孩子们，个头高矮不一，都拥有一手绝活，那就是跳绳。用一根简单的绳子，他们就可以跳出多种花样来：单人跳、双人跳，或者多人一起混合跳，直飞、扯花、绳中绳、交互跳。绳子舞动的速度快得惊人，跳绳动作也花样百出，让围观的人看得眼花缭乱，连连拍手叫好。
孟亚平说，他很喜欢体育。一次偶然的机会，上级安排他去外地学习，看到外地学校的学生在练花样跳绳，一根普通的绳子，居然能跳出很多花样，孟亚平被深深吸引了。他产生了一个念头：把花样跳绳引进自己所在的学校。
于是，回来后他就开始琢磨，上网查资料、实践，自创了40个花样跳绳项目。
孟亚平和学生们手里的跳绳与常用的跳绳不一样，是一个个的长型珠子穿起来的。
孟亚平介绍，这种绳子叫竹节绳，是专业的比赛跳绳，一条绳子的价格从几十元到上百元不等，有长有短，现场跳花样跳绳的学生人人都有一根。
影响 200多人因跳绳受益
跳绳是孟亚平的爱好。
跳起来，更健康。
伴随着劲爆的音乐，孟亚平带着孩子们挥动着跳绳，只见他左右甩绳，并脚跳、双脚交换跳……这些动作将紧张与舒缓结合,张弛有序,富有节奏韵律。
“我们练习的花样跳绳主要包括两人车轮跳、个人花样跳等。”孟亚平告诉笔者，这是他们目前训练的主要内容，每一个项目至少要训练一个月的时间，而且每天的训练都非常严格。孟亚平说，有时一个小小的动作就可能练一二十遍。
据孟亚平介绍，围绕花样跳绳，他进行了长达十几年的研究和实践，学校还成立了“驻马店花样跳绳队”，队员20多人，2013年、2014年，他的学生曾参加我市第一、二届中小学艺术展，都获了奖。这些奖的背后，离不开孩子的付出和努力。
孟亚平介绍，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可以锻炼大脑中枢神经系统，增强记忆力和反应能力，同时可以改善人体素质，增加骨密度,预防骨质疏松。
说到跳绳对身体的好处，孟亚平滔滔不绝：“现在我在市区3个学校教学生们跳绳，一共200余名学生参与。”
收获 一根跳绳练“底气”
每天大课间铃声一响，市第三十小学的很多学生便奔向操场，进行花样跳绳练习。
“跳绳不需要什么设施，而且随时随地都能进行，关键是孩子们很喜欢。”孟亚平说，经常还有学生特意跑到他跟前，向他展示自己新创的跳法。
六年级的学生申文鹏就是花样跳绳的忠实粉丝。笔者见到他时，他正在学校的操场上练习跳绳。“我从小就喜欢跳绳，二年级时开始接触花样跳绳。每当和同伴们一起练习花样跳绳时，是我最开心的时候。”
和申文鹏一样，学生孟源程从四年级开始就与跳绳结下不解之缘。他说，每学会一个动作，自己都有很大的成就感。
“自从推广花样跳绳之后，学生的身体素质明显提高，变得更有自信。可以说，练习跳花绳让不少学生更加有‘底气’。”孟亚平说，自从开展花样跳绳运动以来，学校的老师们普遍反应学生上课积极发言的多了，参与课外活动的积极性也更高了。
孟亚平认为，花样跳绳能让学生们掌握一项新的体育技能，不仅能提高身体素质，而且还能让学生增强自信。他希望更多的学生能参与这项有益的运动。