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默认□班永威
“妈妈，人为什么会死？”、“人死了都去了哪里？”、“他们还会醒来吗？”这是8岁女孩子涵问妈妈的话。
面对孩子的问题，子涵的妈妈杨女士不知该如何向孩子解释，而此类问题大多数家长都会选择糊弄。其实，清明节可以成为教育孩子的契机，坦然回答孩子的问题比回避和隐瞒更科学。
清明节放假前，8岁的女儿子涵在放学后问杨女士：“妈妈，人为什么会死？人死后去哪里了？”原来，白天在学校里听老师说清明节要放假，子涵和周围的同学就此话题展开了议论，说到了死亡的话题，孩子们恐惧起来，不知道人为什么会死，人死了都去了哪里。可怎样跟孩子说，才不会给孩子留下阴影，杨女士还真不知道。
“清明节能不能带孩子去扫墓？”清明节前，市民刘先生很纠结。他和妻子商量后，他们决定不带4岁的儿子回老家扫墓。她的妻子表示：“这么小的孩子，别吓着他。”怎么让孩子接受亲人离世现实？怎么讲述墓地、墓碑？刘先生不知道对孩子怎么说。
与刘先生夫妇持同样观点的家长不少。但董女士有着不同的考虑。她认为，适当地给孩子解释“死亡”，让孩子正确看待生命，可以使孩子积极乐观地面对人生。
董女士说：“带孩子扫墓是对孩子进行生命教育的一个契机，恐惧往往是大人的心态，孩子其实对很多事情充满好奇。”趁着清明节，董女士对自己的孩子说，人死后会“住”在这样的小“城堡”里，但“城堡”里面的人永远出不来了，所以我们要珍惜外面的生活，健康快乐地活着。
清明祭奠亲人时，家长到底要不要回避孩子？对此，驻马店市第八小学的高老师说：“生老病死是自然现象，这种对生命的教育应该从孩子小时候开始，家人或亲戚生病、死亡可以让孩子目睹、参与整个过程，告知孩子这是一种正常现象。”
高老师还认为，与孩子谈论“生死”，清明是一个很好的契机。她主张对这个话题的解释，家长不要夸大，让孩子自然地接受。另外，在祭祀的过程中，让孩子学会感恩，珍爱生命。但需要注意的是，不同年龄段对死亡的认知不同，与孩子聊死亡等生命话题时，要特别注意孩子的年龄、心理特征。