天中晚报数字报

2014年07月21星期一
放大 缩小 默认

让孩子们高效学习

发布时间:2014-07-21 15:49:27  

□驻马店日报记者   李丹丹

本报讯   621日晚上8,在市乐山大道市教育局基础教研室,邱亮正在伏案工作。近几年,他几乎每天这样加班。

“学生没有聪不聪明之分,只有会不会学习的差别。我最大的心愿就是让更多的孩子利用高效的方法学习。”他说。

近年来,邱亮一直致力于记忆能力和学习能力的课题研究,经过他培训的学生可以10天记忆全部初中英语单词、20天学完一学期的数学和英语……20138月,其国家级课题实验学员在北京举办的科学学习挑战赛上打破3项赛事纪录,其中听记一本书要点的表演震惊了在场的几十名记者。

“我一直关注和致力于学生‘培优补差’的课题研究。作为一名教育科研人员,找有效的途径帮助孩子学习是我的义务。”他说。

有人这样评价邱亮,他是记忆高手中唯一懂教育的,是搞教育的人中唯一懂记忆和思维锤炼的。作为一名教研员,如何让学生有效提高记忆力和思维能力,并且科学应用到学习中,是邱亮一直思考的问题。经过研究,邱亮的基础教育高效学习方法论——“学习科学”问世了。邱亮说:“让学生在科学的学习方法下学习,才能事半功倍。”

为推广“学习科学”理论,邱亮结合近年来在学习科学方面的研究成果,于201212月出版了《学习科学》一书。该书是中国教育学会“十二五”教育科研规划课题阶段成果,也是一套有效提升学生记忆能力和思维能力的书籍。《学习科学》的出版填补了我国基础教育方面缺乏“学习科学”著作的空白。

“信息化时代,网络、手机的运用让学习变得更加便捷,但将计算机软件编程技术、数据统计技术、学习科学、知识网络融合在一起的教辅研究相对是空白。我希望通过‘智能学测评’将中国的通信科技和电子学习产品的结合开发,帮助学生高效学习。”他说。

邱亮认识到,学习的关键在于学生,在于真正实现由灌输式教育向学生主动学习的转变。而现实教学中,由于学生人数众多,老师根本无法做到单独辅导,导致教师“培优补差”的步骤无法兑现。

正是看到教育“培优补差”的短板和学生针对性辅导与师资力量不足的矛盾,邱亮将计算机软件编程技术、数据统计技术、学习科学、知识网络融合在一起,设计出了一种全新的教学辅导系统工具——“智能学测评”。“智能学测评”是一个结合传统纸质练习册、MOOC式讲解、学习科学高效学习体系、翻转课堂等前沿技术的教育产物。

目前,“智能学测评”于20138月被中国移动公司转化为产品上市,上市后短短11个月,使用者就达到26万人。河南省实验小学、焦作实验中学等地方名校,短短数月的覆盖使用率竟然高达65%61%

邱亮说:“践行驻马店精神、推动驻马店发展,是我们每个人的责任。我希望自己能做教育创新的主导者和实践者,为驻马店的创新发展贡献力量。”

放大 缩小 默认
关于我们 | 网站地图 | 联系我们 | 广告服务 | 在线投稿
CopyRight 2009-2016 © All Rights Reserved.版权所有:驻马店网 未经授权禁止复制或建立镜像 | 备案号:豫ICP备12023742号|