取消数学课可能误人子弟

俊敏

据报道，山东省聊城市的一所小学取消了一、二年级的数学课，而数学是我国低年级小学生的“标配”基础课程。该校校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级学生。这项大胆的改革也引发了不少的争议。

数学是训练学生逻辑思维的基础课程，在现行高考体制下，“语数外”三门课是非常重要的，有一门学不好，考大学就没希望，在大环境没改变的情况下，贸然实施这样的改革是冒很大风险的，搞不好会误人子弟。

目前小学一、二年级开设的数学课程是打基础的内容，相对来说知识内容比较简单，学生很容易掌握。数学思维是靠逐步训练才能建立起来的，各个章节衔接紧密，前面的学不会，后面的就更难学。好多孩子由于题目看不懂，导致会的题目不能做。如果父母没有多少文化，或者没耐心进行辅导，那么，小孩子已经输在起跑线上了。

学校改革创新可以，但要慎重，比如可以改善教学方法，给学生开设数学活动课和数学展示课，采用直观教学或游戏的形式让孩子们了解数学的奥妙，不要用难题怪题难为学生，家长也需要为孩子营造运用数学进行思维的环境，让孩子在生活实际中解决数学问题，逐渐培养和提高孩子学习数学的兴趣，启发孩子的好奇心，鼓励孩子多提出疑问并共同寻找解决问题的方案。