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默认本报讯 （记者 代廷伟）眼下，位于市产业集聚区蔡州路东侧的在建中的市第三十小学院内呈现一片繁忙景象，一栋可容纳30个班级的教学楼已竣工，办公楼的主体也已完工，工人们正在对校园内道路进行硬化。据悉，该学校是古城乡新庄小学迁建工程，项目占地约35.95亩，计划总投资2000万元，教学楼、办公综合楼各一栋，学生宿舍楼两栋，学生食堂一个，300米环道塑胶操场一个。该校将建成寄宿制小学，也是市中心城区第一所公办寄宿制小学，设置30个教学班，提供学位1350个，建成后可满足周边几十家企业务工人员子女和留守儿童就学、食宿需求。
近日，记者从市政府出台的《关于加快推进市中心城区义务教育均衡发展的若干意见》（以下简称《意见》）中了解到，从今年起至2017年，市中心城区将再增加包括市第三十小学在内的19所中小学校。届时，入学难、大班额、学校分布不均衡等昔日困扰广大市民和教育工作者的问题将得到有效解决。
《意见》中提出，根据省政府和我市义务教育均衡发展推进计划，城区义务教育学校到2017年要达到省定办学条件基本标准，实现城区内义务教育基本均衡，基本消除大班额，班均学生人数控制在50人以内。依据城区义务教育在校生年增长率、办学条件基本达标推进计划和新增学校办学规划，2014年至2017年，市中心城区内共需增加小学14所，初中5所。
2014年新增小学5所，其中驿城区2所，开发区3所。
2015年，驿城区新增小学2所，初中1所；开发区新增小学2所，初中1所。
2016年，驿城区新增小学2所，初中1所；开发区新增小学1所。
2017年，驿城区新增小学2所，初中1所；开发区新增初中1所。
《意见》提出，在今后新城区开发、旧城区改造中，都必须按照规划建设义务教育学校，学校建设必须与住宅小区同步规划、同步建设、同步交付使用。积极鼓励开发商捐建学校。城区学校布局调整后空余的教育资源，必须用于改建义务教育学校。旧城区的行政事业单位需要搬迁时，原用地被市政府收回后，优先用于改建中小学校等公共服务设施。对城区学校，在布局调整时撤销并搬迁的，原址也要改建为义务教育学校。驿城区和开发区要依据城区学校布局规划，尽快在市第二十三小学学区内新建一所小学，在市第六初中学区内新建一所初中。将市第十九小学（原上师附小）迁至实验小学北校区，驻马店农校搬迁后将汝师附小迁入驻马店农校旧址。
《意见》提出，要积极鼓励社会办学。从2014年起，市政府每年设立500万元民办教育发展专项资金，主要用于奖励和资助全市投资规模较大的民办学校。在城市规划区新建达到相应设置标准、规模在18班以上且承担义务教育法定责任的民办初中、小学，市政府分别按每班7万元和6万元的标准给予一次性奖补，根据属地原则，按照规定标准核准拨付生均公用经费，这些学校的教师培训也要纳入全市教师统一培训计划。城区民办初中在18班以上，在校生在900人以上的，民办小学在18班以上，在校生在800人以上或民办义务教育9年一贯制学校在24班以上，在校生在1200人以上的，按隶属关系由所在的区给予不低于20%的在编教师支持。
《意见》提出，要建立师资保障机制，探索“编制部门控总编、教育部门用好人”的管理机制，推动区域内校际之间师资力量均衡配置，每两年对区域内学校教师编制进行一次调整，由教育部门根据各学校班额、生源情况，按照“师随生走、编随师走”的原则，提出编制调整意见，编制部门审核后进行编制调整。每年5月份前，教育部门根据区域内教师编制空余情况，提出用编事宜，及时招聘教师。建立校长教师交流轮岗机制。教师交流每3学年为一个周期，校长在一校连续任职满6年的要实行轮岗。政府给予交流教师每人每月不少于300元的奖励补助，所需资金从学校当年绩效工资总量中统筹解决。在教师晋职、晋级时，把参与交流活动作为一项必要条件。交流的教师经考核合格的，在评先、评优时优先安排。