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默认□ 李治国
有怎样的学校，享受怎样的教育，培育怎样的人才……上蔡县苏豫中学用实际行动正面诠释了以上问题的内涵。
该校办学7年来取得了以下殊荣：全国民办中学百强学校，河南省民办教育先进单位，河南省民办中学示范学校，驻马店市民办教育规范化学校等等。
这些成绩的取得源于该校先进的教育教学理念和规范的教育教学管理，在教育教学中，该校坚持追求学生的全面成长成才，既保证文化课好的学生考入理想大学，又能让文化课基础差的学生走艺术生的成才之路。对于文化课好的学生，该校从高中一年级就开始把他们编入文化课学习加强班，由名师主教，保证文化课学习优中更优；对于文化课基础差的学生，该校也是从高中一年级开始，根据不同学生的学习兴趣爱好，从体育、美术、音乐等方面发现他们的特长，在加强文化课教学的基础上帮助他们走艺术生的路子，实现考取理想大学的梦想。
该校在张扬学生的个性发展上形成了一套成功的教育教学模式。首先是抓好文化课和特长课两个基础。在文化课基础上，该校着重引导每个学生摆正学习心态，强调发展特长不忘文化课学习，两课互补，形成优势，努力让每个学生明白特长课再优、文化课必须跟上才能圆大学梦的道理。在特长基础课学习上，抓基本功练习，由浅入深，提高层次。其次是重投入。该校除购买先进的体、音、舞教学设施外，还从省内高等院校高薪聘请专家学者为学生授课，既注重教学过程，更注重教学效果。再次是跟进教学。该校与国内10多所重点院校建立了特长生培养教育联系机制，分批送特长生到那里接受培训，尤其是对重点特长生，聘请专门老师重点进行培养教育，学校买单。该校还对特长生发展实行重奖机制，对考入重点院校的学生不分学科一律实行重奖，对考入清华大学、北京大学的学生，每人奖励10万元。
胡龙钦同学是2011年苏豫中学高中毕业生，就读苏豫中学之前，根本就没有敢想过能够考进名牌大学。他的文化课底子较差，但美术专业基础知识较好，进入该校后，
刘金声同学是2010年苏豫中学首届高中毕业生，在2010年高考中，他虽没能像杨洋洋同学那样考进清华大学，但中央美术学院向他发来了录取通知书，一家人高兴得难以言表。他的父亲刘五根说：“当初，俺孩子进苏豫中学读高中，我们想着他能混到高中毕业就不错了，没想到还成了人才了，感谢苏豫中学。”
如今，苏豫中学实现了当初的承诺，办出了一所全国知名中学，成功发展为全国著名民办中学。新的学年开学前，李松山董事长召集董事会和校委会成员开会，进一步研究了苏豫中学的远景发展规划，制订了新的教育教学目标，决心在新的学年里推动学校向更大的空间发展，为学生营造一个更好的成长空间，帮助更多的优秀学子圆了他们的大学梦，为上蔡县的经济社会发展培育更多的人才。